2017年02月23日

発見!私の数学に対する考えと似た事を話している動画!

さっきこんな動画も発見しました!
※2018年1月31日、更新




見ててこの動画主さんと数学に対する意見、私もほとんど同感です♪

最初の一部を紹介☆
0:10~
「公式の暗記と解法の暗記」
1:03~
「閃きってのは過去に覚えていたのも思い出しているだけ」
3:20~
「書くより音読して覚えろ!数学も喋れるものだから!」

数学は暗記というのは和田秀樹さんも同じ事を言っております!



数学も音読で解決できるというのは上田渉さんも伝えております♪



今回は簡単にこういう動画があったというのでメモ程度に書き残しておきます♪
和田秀樹さんや上田渉さんの話も別記事で出来たらと思いってます☆


※他ブログなどからこの記事を読みに来た方限定のメッセージ
知ってほしいブログ
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の記事からわざわざクリックまでして読んで下さり、ありがとうございました!




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posted by logic@サプライズ家庭教師 at 21:51| Comment(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

発見!数学に悩む女子中学生さんの悩みに答えている声優・林原めぐみさんのブログ記事(プラス我が見解)!


※2019年12月9日、更新

林原めぐみさんのブログを見ていたら
こんな記事を発見♪



林原めぐみ『数学』
http://amba.to/2diNbRe

数学に悩む女子中学生さんの悩みに林原めぐみさんがブログで答えております♪

「わからない事がわからない」を見事に見抜いております!


数学ならば
先に行っても
そこに留まっていても


どうにもならない!

山登りの途中、耳を塞いで
じっとしてたら餓死しちゃう。

なので
解る問題まで、戻ってみ!

で、一回、これなら解ける!
って自信つけて
(一学期の問題でいいから)

で、
パニクる問題1問、見つけて

そこから、聞いてごらんよ。

高校とか、先見て、ボー然とするより

小学校から上がったばかりの
後ろを見て、駆逐(くちく)するの。

まだ間に合う!

言うほど簡単じゃないけど、

必ず先に役立つ拾い物はあるから!

まずは、

後ろ向け!( ^ω^ )



林原めぐみさんの仰る通りですね!

林原めぐみさんのメッセージを紹介して

「はいっ、おしまい♪
林原めぐみさんの話、私に大いなるキッカケを与えただけあって、
いい話だったでしょ?」

だけだとあまりにも悲しいので(笑)、
私の見解も述べたいと思います☆


続きを読む
posted by logic@サプライズ家庭教師 at 17:22| Comment(0) | 算数・数学勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

この動画を見て数学者・森毅さんにも興味関心度がアップしました!



こんな動画を発見してみている途中です!



タイトルが「数学が好きになるには」なので、気になっちゃいました♪

森毅さんの名前は本屋で何回か見た覚えがありますね!
(パラ読みですが、本も読んだ事がある気がします)

書きながら名言発見!

1:30~で

「マンガを嫌いにする方法」

について森毅さんが語っています!

簡単に話すと

「マンガを入学試験にしたり、夏休みの課題にマンガの読書感想文を書かせればマンガを嫌いにさせることができます!」

という話をしてて「なるほど!」と思いました♪

森毅さんはちょっと知っている程度でしたが、「勉強が嫌いな子供の気持ちに歩み寄っている方だったんだな!」と感銘しました!
それなので、これを期にきちんと森毅さんにも触れていきたいと思います!

森毅さんの興味関心度がアップした記念の記事になりました♪(笑)




タグ:森毅 動画
posted by logic@サプライズ家庭教師 at 16:52| Comment(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

発見!数学者・遠山啓さんの話が使われている動画!




YouTubeで「遠山啓」と検索かけたらこんな動画を発見♪


遠山啓さんの本の紹介かと思いきや自然観察、バードウォッチング動画でした!(笑)

動画主さんの説明文がなんともすごい!Σ(゚д゚lll)

引用開始///////////////////////////////////

大まかにいって、ある集合の要素のあいだに遠い近いを判断する何らかの手がかりの与えられているとき、その集合は位相的構造である、ということにしよう。
たとえば2次元の平面は点の集合であるが、その上に、2点a,bのあいだには距離d(a,b)が定義されている。
d(a,b)はa≠bのときはいつもプラスの数である。このような距離d(a,b)はつぎのような条件を満足している。
(1)a=bのときはd(a,b)=0。
a≠bのときはd(a,b)>0。
(2)d(a,b)=d(b,a)
(3)d(a,c)≦d(a,b)+d(b,c)
任意の2要素a,bに対してこの3条件を満足する距離d(a,b)の定義されている集合を距離空間というが、・・・
「代数的構造」遠山啓(ちくま学芸文庫)


・・・
バード・ウォッチャーが、鳥を、趣味の野草観察家(笑)が、草花を、「見る」と言うとき、「彼ら」が、他の、つまり「バード・ウォッチャー」や「野草観察家」ではない人々と、異なる仕方で「見て」いるのは、この鳥と、あの鳥の、はたまた、この草と、あの草の、「違い」、「差異」、なのである。「鳥」または「草花」の「集合」を見ているのではなく、そこに含まれる「要素」を、識別しているのである。あぁ、鳥が鳴いている、あぁ、花が咲いている、で、とどまることが出来ないのである。
植物図鑑、ルーペ、デジタルカメラ、などをリュックにつめて、意気揚々とはじめての「野草観察」に出かけた日のことを思い出す。無論、その動機たるや、一方で「人間」を「見た」り、「識別」したり(笑)することに、非常な困難を感じはじめ(笑)ていたからゆえの「逃避」にあったことは言うまでもない。それでも私は、少し、はしゃいでいた!、これで、うまく「ナチュラリスト」風を装って、「人間」世界から距離を置いて一息つける(!)と高をくくっていた。
でも、何事も世の中は、そんなに「甘く」(笑)はできていないので、「逃避」にすら、熟練が必要であることを思い知らされたのである。
お、路傍に花が咲いている。なんだろう?、しゃがんで近づいてみる。図鑑を広げて、「似た」ものを探す。・・・、そんな単純と思われた作業が、こんなにも多大のエネルギーを要するものとは想像だにしていなかった。
何一つ、どれにも、「似て」いないのだった。それ以前に、「似て」いる、とは何か?、どこを「見て」、「似て」いると言えばよいのか?、そういったこと一切から、はじめなければならなかった。
(長くなるから、いったん、終了。この項、続く)
・・・
困った!、「名を呼ぶ」ことのできない、鳥たち。その1。はじめに写っている逆立ちして潜っているの、それから最後のシーンでイソシギ(シギ科)と並んで餌探ししているのは、ハシビロガモ(カモ科)と思える。でも、途中にでてきたのは、遠目に見ると真っ黒で、しかも嘴のみ白いように見える。嘴だけが白いのは、ホシハジロ(カモ科)が候補に浮かぶが、それなら胴体はもっと白いのである。嗚呼、悩ましい。
http://plaza.rakuten.co.jp/miyagawasusumu/

引用終了///////////////////////////////////

1回読んだだけでは分かるような分からないような哲学的な文章ですね♪(笑)
私の尊敬する数学者・遠山啓さんの話が使われているのは嬉しく思ったので、書き残しておきます♪




タグ:遠山啓 動画
posted by logic@サプライズ家庭教師 at 16:35| Comment(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

発見!ハンガリーでそろばん教育が行っている動画!




今、こんな動画を見ておりました♪



ハンガリーの小学校でそろばん授業が行われているとは驚きです☆
ハンガリーだからハンガリー語で話をしているのだと思いますが、聞いてて会話内容は全くわかりません!(笑)

海外でもそろばん教育が行われていることに驚いたので書き残しておきます♪

これを期に海外の算数・数学教育の話もしていきたいと思いました☆


posted by logic@サプライズ家庭教師 at 16:12| Comment(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
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