平和学の父、数学者ヨハン・ガルトゥングさんの伝える数学を学ぶ価値！

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※２０２１年０６月２３日、更新

☆自分と数学の歴史☆
中学１年・3学期実力テスト
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/MyJuniorHighShcool_3Term_Jitsuryokutesuto.html
高校・大学受験時代
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/447000862.html
家庭教師を始めて間もない頃（算数・数学興味度が3～4にアップした過去）
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/447039252.html
数学のメンターとの出会い（算数・数学興味度が6～7にアップした過去）
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/447133098.html
生まれて初めて数検準２級に挑み、合格！
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/447528644.html
平和学の父ヨハンガルトゥングさん、我が数学のメンターとなる！
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/455744041.html

数学の歴史を書き綴ってきました！


平和学の父であるヨハン・ガルトゥングさんの
メッセージで数学の悪しき思いを浄化してもらった
体験談も話させてもらいました！

http://logic-math-quest.seesaa.net/article/455744041.html

この記事で紹介したガルトゥングさんの伝える

「数学を学ぶ事にどんな価値があるのか？」

と今回改めて掘り下げて話したいと思います！

ガルトゥングさんの事を知らなくても、

「数学って勉強する価値あるの？」
「数学を学ぶ事に何の意味があるの？」
「数学が嫌いで学ぶ事に意味を見出せなかった！」

等様々な思いがある人、
気になったら是非とも続きを！



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発信！自分の心の奥にあった数学のマイナスの思いを浄化してくれた我がメンターとの出会い！

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※２０１８年１月２７日、更新


自分の数学の歴史をお話しております♪

中学１年・3学期実力テスト
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/MyJuniorHighShcool_3Term_Jitsuryokutesuto.html
高校・大学受験時代
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/447000862.html
家庭教師を始めて間もない頃（算数・数学興味度が3～4にアップした過去）
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/447039252.html
数学のメンターとの出会い（算数・数学興味度が6～7にアップした過去）
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/447133098.html
生まれて初めて数検準２級に挑み、合格！
http://logic-math-quest.seesaa.net/article/447528644.html

数検準２級に合格したのは、２０１６年５月でした！

数検に合格していくらか自信は付けました！

でも、やはり心の奥では
自称上司が
「数学のプロだ！」
と言っていたこともあって、
心の奥で数学にネガティブなものを
捨てられない思いが正直ありました！

※自称上司の悪事暴露
http://fanblogs.jp/logic-collabo/archive/356/0

よく小中高生から

「自分の英語の担任教師が嫌い！
だから、英語も嫌いになった！」
「数学の担当教師ムカつく！
あんなムカつく奴の教えている数学も嫌いだ！」
「歴史の担当教師、超ウザイ！
あんな奴が教えている歴史なんて勉強する意味なんかないし！」

という声がありました！

まさに僕もこれと同じで、
数学のプロを名乗るのに頭がトチ狂っている
愚か者と出会って心の奥で

「数学が得意になるとあの愚か者のように
頭がトチ狂った人間になってしまう！」
「数学が得意な者は
あいつみたいに頭がイカレタ人間！」
「数学が出来ると
あいつみたいな愚か者になってしまう！」

という思いが消えず、

「自称上司の得意な科目・数学＝つまらない学科」

という方程式が出来上がってしまったのだと思います。

でも、そんな僕が２０１６年９月に大転換が起こりました！
こんな心の奥に出来ていた数学のネガティブな思いを
浄化してくれた僕の数学のメンターの紹介も兼ねて、
話そうと思います！


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発表！算数・数学において国語力も大切という生きた事例をご紹介します！

過去に携帯電話から発信したツイートを見返して発見☆

算数・数学では計算問題だけでなく、文章問題も出題されます！
その文章問題は日本語という文章を数式に修正する力が求められています。
（いわゆる、応用）

「算数・数学で国語の力もないと文章問題も解けない！」

という話はよく聞いてきました。
でも生きた事例がなくて「間違いではないけど、でも実感が湧かない！」という人もいるのではないでしょうか？
私も当然、その感覚が強かったです。

でも去年、小学生を指導してて

「算数・数学において国語の力が大切ってのは本当だなぁ！」

と身を持って味わえました。
その私の生きた例をご紹介します。

問題）
船の底からレーダーで音波を出して跳ね返ってくるのに２．８秒かかります。水中での音波の速さは秒速１５００ｍです。海の深さは？

小学６年生の算数の問題です♪
ちょっと考えてから続きを読んでみて下さい☆


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余分情報はドリフターズの加トちゃんで解決しましょう☆

※２０１７年７月２２日、加筆訂正！

過去のメールを整理整頓しててお届けしたい事ができました♪
携帯電話のメールからツイッターに投稿したものです☆（ツイート付き）
ツイッター
https://twitter.com/CollaboHunter/

数学の図形問題は、問題によっては余分情報をカットした方が分かりやすくなります♪
そのカットする方法にネーミング♪
「余分情報、カットちゃんっぺ♪」
数学の指導でドリフネタが盛り込まれました☆ヾ(*´∀｀*)ノ pic.twitter.com/THaJpbn3ig

— logic＠サプライズ家庭教師 (@CollaboHunter) 2017年1月9日

このネタ、当時の中学生の指導時にアドリブで閃きました♪
数学って今対処するのに必要な情報だけを使えばいいのに、今は必要ないものまで取り入れるから解きにくいって事が結構ありますからねぇ～！

私の指導の小ネタの一つでもあるので、書き残しておきます♪

ご紹介！数学１Ａの参考書でもあり数学の勉強法についても書いている１冊！

※２０１７年７月２４日、加筆訂正！


私に数学の道を歩むのに購入した数学の参考書がいくつかあります！
その中の今までになかったテキストで私に驚きを与えた一冊をご紹介します！

	Amazon	楽天市場 1分間数学1・A　180 [ 石井貴士 ]

この本は数学（１Ａ）の解説書でもあり、数学の勉強法もきちんと書いてくれております☆

このテキストのデザインに４つの色を組み込んでおります！

赤＝問題
緑＝初動
黄＝解放のポイント
青＝解答

なぜ色にこだわるのか？本書から抜粋☆

頭を良くしようと思ったら、「左脳」と「右脳」の両方を効率的に使わなければならないのですが、現代人の大半は「左脳」だけで、「右脳」はほとんど使っていません。
そこで、右脳は映像的＝「色」に反応、という特等を活用します。

つまり、「色鮮やかなものを使い、記憶・暗記に応用」すれば、今まで使っていなかった「右脳」の膨大な容量を使えるようになり、記憶力・暗記力が向上するのです。

これは、脳の９７％を占め「眠っている能力」とも言われる、潜在的な力を使うことにもつながります。
本書は、潜在的な力を最大限に引き出すため、「４つの色」を活用しました。

簡単に言うと、右脳を刺激して少しでも数学の記憶に貢献させようという事です♪

こういった数学の勉強法について書いているだけでなく、本編ではきちんと数学１Ａの参考書となっております☆

３部仕立てで構成はこうなっております！

１部（数学１分野）
式の計算①
式の計算②
実数の計算
１次不等式
２次方程式

２部（数学１分野）
関数とグラフ①
関数とグラフ②
２次不等式
三角比・図形①
三角比・図形②

３部（数学Ａ分野）
集合・論理
場合の数①
場合の数②
確率
三角系と円の性質

数学のテキストプラス勉強法も知りたいという方にはオススメの１冊です☆

	Amazon	楽天市場 1分間数学1・A　180 [ 石井貴士 ]